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地理

为什么要研究地理?

地理位置就在我们身边,它的研究可以让我们得到的是在目前我们面临的全球性问题的理解,以及我们作为一个日益复杂的世界中个人的地方。如果你有探究精神,并希望探讨的问题说事,像全球化,债务,环境变化和管理全球资源,那么这是适合您的课程。最近的成功包括谁开始于2011年在牛津大学学习地理两名学生。

我会学什么?

作为单位

  • 单元1:全球挑战(总的标记为60%)
  • 内容:含义,原因,影响和全球性挑战的管理。我们如何能够通过影响我们自己的生活的全球性挑战?我们期待在深度处的风险和走出去的世界的两大主题。

评估:1小时分钟和30分钟的检查

  • 单元2:地理调查(总作为标记的40%)
  • 内容:一看实物和人力问题如何影响生活,可以通过对主题进行管理:极端天气(其日益增加的凶猛和频率,着迷一些人,威胁他人的);拥挤的海岸(揭示了如何提高开发测试我们管理这些有价值的环境的能力;城乡差距的不平等空间(探索的原因和后果,以及如何对其进行管理)和品牌重塑的地方(焦点,我们需要如何重新图像和重生的农村和城市的地方,使用适当的策略)。

评定; 1小时检查,这将涉及的领域的工作技能和数据分析评估。

A2单元

  • 单元3:有争议行星(总A2标记的60%)
  • 内容:资源的使用和管理是当今世界地理的一个关键问题。消费模式突出的地区,国家和人民团体之间明显的不平等。许多资源是有限的,而消费增长意味着随着资源的使用困难的决定将不得不采取更频密。这将通过6个话题被教导:能源安全;水冲突;受到威胁的生物多样性;超级大国地区;缩小发展差距和技术修复

评价:2小时30分钟检查

  • 单元4:地理研究(总A2标记的40%)
  • 内容:学生将选择从以下研究的课题:构造活动和危害;寒冷的环境;风景和变化;生活在边缘;粮食供应问题;文化多样性的世界;污染和风险或消费的乡村景观人体健康;休闲旅游

评估:1小时分钟和30分钟的检查

我将如何学习?

Through seminars, discussions, presentations and individual work. Research will be carried out using books, periodicals & ICT. You will attend student conferences and carry out data collection and analysis through fieldwork.